活动介绍

 睿师育人—中小学微课程与翻转课堂教学(走进济南) 

 2016-09-29   11:20  稿源：睿师育人 编辑： 中国大教育 

    9月24日至25日期间，由北京睿师育人教育科技研究院、北京二十一世纪创客教育科技中心共同举办的“中小学微课程与翻转课堂走进教学实践观摩活动”在济南市历下区隆重举行。

    济南市简称“济”别称“泉城”山东省省会、全国十五个副省级城市之一解放军五大战区之一的北部战区陆军机关驻地 是山东政治、文化、教育中心济南因境内泉水众多被称为“泉城”素有“四面荷花三面柳一城山色半城湖”的美誉是国家历史文化名城首批中国优秀旅游城市史前文化龙山文化的发祥地之一。济南北连首都经济圈南接长三角经济圈东西连通山东半岛与华中地区是环渤海经济区和京沪经济轴上的重要交汇点环渤海地区和黄河中下游地区中心城市山东半岛城市群和济南都市圈的核心城市。济南已成功举办亚洲杯、全运会、园林花卉博览会、中国艺术节等多项国际和国家级盛会。2015年第22届国际历史科学大会也在济南成功举办标志着这项世界盛会创办一个多世纪后首次走进亚洲。2016中国绿公司年会在济南召开。

    【活动引言】 教育部发布了《中国学生发展核心素养》，要求中小学教师面向学生的核心素养来转变教育理念、创新课堂形式、开发优质课程资源。信息与通讯技术的迅猛发展，使得教育也迈进了“中小学微课程与翻转课堂走进教学实践”时代。“中小学微课程与翻转课堂走进教学实践”是一种全新的智慧教育形态，将对传统的教育教学方式、课程体系、评价方式和教育教学环境带来革命性影响。党的十八届三中全会提出的“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”的目标，以教育信息化带动教育现代化，推进信息技术与教育教学、创新创业的融合发展，促进教育公平，提高教育质量。

    【活动愿景】深度聚焦“中小学微课程与翻转课堂走进教学实践”背景下的中小学课堂教学变革与核心素养培养，大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，方式变革，实现教学为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境。

    【活动专家】华南师范大学教育技术系主任，美国宾州州立大学访问学者胡小勇老师，华南师范大学教育信息技术学院未来教育研究中心副教授，教育技术学博士，广东教育学会网络教育专业委员会副秘书长，教育部首届全国中小学教师微课大赛策划人，教育部第二届高校教师微课教学大赛终审评委，教育部“全国教师信息技术培训（TITT）”认证讲师汪晓东老师，针对“中小学微课程与翻转课堂”背景下的“中小学课堂教学变革与核心素养培养”进行了异彩纷呈的讲演。

    翻转课堂教学胡小勇教授专场      胡小勇：教授、博士生导师，华南师范大学教育技术系主任，美国宾州州立大学访问学者。学术职务：全国教育信息技术研究“十二五”规划课题评审专家、教育部国际合作教师培训项目“英特尔®未来教育”专家、全国中小学教师教育技术能力标准教材编委及培训专家、广东省中小学教师信息技术能力提升工程专家等。主持教育部战略规划研究项目《信息化教学有效模式与方法研究》等多项国家级课题，曾荣获教育部国家级教学成果二等奖两次。 胡小勇教授研究领域：信息化教学创新、微课设计、翻转课堂等。结合美国访学的课堂观察体验，以及国内丰富的翻转实践经验，精心研发了有效翻转课堂的理论和实操体系，受邀为全国北京、上海、广东、江苏、新疆、香港等20多个省市开展讲座培训，好评如潮。胡小勇教授的专业杂志多次专访其精彩研究观点：《“互联网+”时代的教学创新：访华南师范大学胡小勇教授》;《理解翻转课堂，从十个问题说起》;《拥抱混合式学习，迎接“互联网+”：混合学习和翻转课堂》;《微课新界定：从技术开发迈向有效设计--专访胡小勇教授》等；所创建的“信息化教学创新”学术博客：http://blog.sina.com.cn/hxyhaoxingyun年访问量近百万人次。  胡小勇教授的培训目标：使学员能够正确、客观、深入地理解微课和翻转课堂的教学实用价值：(1）成为高水平的“微课与翻转课堂”践行者，深度理解微课与翻转课堂的内涵和价值；(2）在学会各种录课工具的基础上，掌握优秀微课作品的设计开发技巧；(3）掌握将微课应用于翻转课堂的实操办法，形成高质量的翻转课堂教学设计作品。(4）设计面向翻转课堂应用的教学选题，支撑翻转课堂在学科教学中的有效应用。

    9月24日上午9：00-12：00胡小勇教授进行翻转课堂权威解读及教学实践，胡小勇教授互动式讲座一：互联网+时代的翻转课堂创新：6把金钥匙（上），分别从以下几个方面阐述:1、互联网+时代的翻转课堂源起；2、翻转课堂的功能、特征和模式；3、面向翻转课堂的研究主题设计；4、有效翻转的金钥匙：微课5、有效翻转的金钥匙：学习单

    9月24下午13：30-16：00胡小勇教授进行 翻转课堂的设计和实操技巧,胡小勇教授互动式讲座二：互联网+时代的翻转课堂创新：6把金钥匙（下），分别从以下几个方面阐述:1、有效翻转的金钥匙：小组学习；2、有效翻转的金钥匙：学习评价；3、有效翻转的金钥匙：云平台；4、有效翻转的金钥匙：问题导学；5、翻转课堂实操技巧和典型案例评析；6、互联网+时代的翻转教学多样化应用

    微课程教学汪晓东教授专场     汪晓东：华南师范大学教育信息技术学院未来教育研究中心副教授，教育技术学博士，广东教育学会网络教育专业委员会副秘书长，教育部首届全国中小学教师微课大赛策划人，教育部第二届高校教师微课教学大赛终审评委，教育部“全国教师信息技术培训（TITT）”认证讲师，承担人社部课题“基于移动学习方式的新型职业培训模式研究”的研究工作。工作经历较复杂，做过超市电脑部经理，创办过小型电脑公司（主营业务：软件开发、动画制作、计算机培训），也当过教师（教学对象涵盖从小学生到硕士生的各个年龄段）。目前主要关注的研究有微课与翻转课堂、教师信息行为研究、教师教育技术培训、教育技术学基本理论等。汪晓东教授培训的主要目的和特色在于教学实用，不会介绍太多花哨而复杂的技术，也不会展开太多高深难懂的理论，一切目的以教会学员制作微课为主。汪晓东教授本次培训的主要目的有四点：一、为学员理清微课的概念和发展，免受错误说法的误导；二、教会学员制作微课，学完就能自己做；三、降低学员的畏难情绪，不再害怕制作微课；四、引导学员“以用促建”，学完后能在自己的教学中使用微课。培训的主要方式不是讲概念，而是通过一系列微课案例和提问让学员一步一步深化对微课的了解，同时逐个解决他们的困惑。如果是实战性的培训，还会提供一系列软件、案例和活动给学员，让学员在做中学，亲身体验和感受微课的特点。汪晓东教授软件开发：香港小学生数学计算机化自适应考试系统（香港中文大学与江西师大合作项目）、江西省人事厅考试分析系统、艾森克人格测试系统、人口管理信息系统。汪晓东教授在全国各地讲学100多场，教会了几十万一线老师制作微课，在“一师一优课、一课一名师”活动中帮助很多老师取得优异成绩，让老师轻松教、让学生轻松学！

    9月25日上午9：00-12：00汪晓东教授进行微课程权威解读及教学实践，专题是微课程的实践与思考:  第一讲 与微课的第一次接触   专题1：认识微课 Ø  微课的起源 Ø  微课的流变与发展 Ø  微课的特点及分类；第二讲 走入微课梦工厂   专题2：拍摄式微课制作 Ø  手机拍摄微课 Ø  拍摄式微课案例评讲 Ø  微课拍摄的技巧、实训与指导    专题3：录屏式微课制作 Ø  五分钟学会录制微课、实训与指导 Ø  录屏制作高级技术训练 Ø  录屏式微课案例评述 Ø  录屏式微课的技巧

    9月25日下午13：30-16：00汪晓东教授进行 微课程的设计和制作，分别从以下几个专题阐述:专题4：混合式微课制作 Ø  微课视频格式的转换 Ø  微课视频的剪切与连接 Ø  微课视频的配音Ø  微课视频的字幕添加 Ø  实训与指导。专题5：影视级微课视频加工 Ø  快速制作微课片头 Ø  微课视频的转场 Ø  微课视频的特效制作、实训与指导。专题6：微课程日常教学应用 Ø 微课走进日常教学实际操作方法 Ø 让老师和学生如何轻松使用微课。

    为期两天的睿师育人--“中小学微课程与翻转课堂”背景下的中小学课堂教学变革与核心素养培养研讨观摩会圆满落幕，专家们精炼的报告，精彩的课堂，精辟的评点，先进的教学方式，无不给在场老师们留下深刻印象。思想碰撞，闪现不同观点的火花，让互联网时代的教学走向更开阔的视野。