总课时 | 满意度 | 适合年级 |
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0.25课时 | 100%满意度 | 七年级 |
《窃读记》
一、选择题
1.給加点的字选择正确的解释。
1.顾此失彼。( )
2.像我这样光顾着看书的人很多。 ( )
3.今天顾客盈门,服务员都忙不过来。( )
4.我环顾四周,只见这里山青水秀。 ( )
A.注意;B拜访;C.转过头看看;D.商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。
2.下列各句中没有语病的一句是 ( )
A.我们只有相信自己的能力,才能在各种考验前充满信心。
B.为防止不再发生类似的伤害事故,政教处采取了很多安全措施。
C.经过昨天一场大雨,使空气清新多了。
D.语言是否通顺是衡量一篇好作文的基本的标准。
3.下列句子中加点的成语使用恰当的一句是( )
A.计算机是一种工具,尽管是高科技工具,但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半。
B.巍峨的埃菲尔铁塔,雄伟的凯旋门,庄严的巴黎圣母院,这些名胜古迹令人乐不思蜀。
C.部分同学意志不坚定,经营者随机应变地逃避检查,是黑网吧难根除的主要原因。
D.泰州坡子街一到夜晚,灯红酒绿,热闹非凡。
4.下列句中加点成语使用正确的一项是( )
A.这篇作文没有中心,东拉西扯,内容空洞,语言贫乏,令人莫衷一是。
B.从高处眺望,辽阔的绿色大草原上,几座白色的油井房星罗棋布,煞是好看。
C.回到故乡,见到亲人,在外漂泊多年的他终于忍俊不禁,流下了辛酸的泪水。
D.西子湖畔桃红柳绿,春色迷人,外地游客纷至沓来,领略秀美的湖光山色。
5.下列句子中加点的词语运用有错误的一项是( )
A.早期的恐龙在数百万年以前这个泛大陆存在时就已经开始出现了,尚且有机会分散到泛大陆的各个地方。
B.假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。
C.北洋军阀之一的张宗昌,原本胸无点墨,却偏好附庸风雅,以致常常闹出各种丑剧,贻笑大方。
D.我问起枣核的用途,她一面往衣兜里揣,一面故弄玄虚地说:“等会儿你就明白啦。”
6.某医院302病室住了两位病人,有一天,医生查房过后,甲病人对乙病人说:“我的主治医生真麻烦,要我这个不能吃,那个不能吃,简直糟透了!”乙病人听后沉默了一会儿,说:“唉!你真幸福!我的主治医生倒是叫我想吃什么就吃什么。”
选出下列判断不正确的一项( )
A.甲病人没有领会他的主治医生的良苦用心。
B.乙病人从他的主治医生的医嘱中知道了自己的病情,所以才说这样的话。
C.从甲病人的话中我们听出甲病人的主治医生要甲病人注意饮食。
D.从乙病人的话中我们听出乙病人的病已经差不多痊愈了。
7.下列句子中,没有语病的一项是( )
A.各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施,防止甲型H1N1流感不再扩散。
B.市场里有卖水果的,蔬菜的,苹果的等等。
C.七年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。
D.由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大提高。
8.下面句子中加点成语使用不恰当的一项是( )
A.妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处,列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
B.神舟发射基地的广大官兵,个个身怀绝技,却因工作的机密而鲜为人知。
C.第一位参加航天飞行的“平民”——37岁的教师克里斯塔·麦考利夫,虽然没有实现上两次“太空课”的愿望,却以自己探索太空的勇气,为全世界上了惊心动魄的一课。
D.我再三向他解释事情的原委,可他就是不听,真是不言而喻。
9.依次填入文段中横线处的语句正确的一项是( )
爱心是 ,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是 ,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是 ,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是 ,使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
①一首飘荡在夜空里的歌谣 ②沙漠中的一泓清泉
③一场洒落在久旱的土地上的甘霖 ④一片冬日的阳光
A.④②①③ B.②①③④ C.①③④② D.③④②①
10.下列句子没有语病的一项是:( )
A.通过“学习雷锋,奉献爱心”的主题班会活动,使同学们有了很大的触动。
B.中国足球能否走向世界,关键在于我们的足球队伍要具有崇高的足球精神。
C.语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。
D.中学生经常上网吧的问题,已经引起了广大班主任老师和教育工作者的高度重视。
11.下列划线的成语使用正确的一项是( )
A.李明当时根本不在场,对这件事情的来龙去脉一窍不通,你们就不要再问他了。
B.民谣云“贾不假,白玉为堂金作马。”足见贾府金玉之多,简直到了汗牛充栋的地步。
C.他们疼爱孩子,孩子也孝敬他们,一家人相濡以沫,生活美满幸福。
D.临近期末,各种考试接踵而至,我都快麻木了。
12.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )
①在2011年法网公开赛的女单决赛中,中国金花李娜,开局便________住卫冕冠军老将斯齐亚沃尼凌厉的攻势,终于夺得了第一个世界顶级大满贯冠军——法国网球公开赛女单冠军。
②反法西斯战争胜利后,方场上筑起一座公墓,人们重新________了牺牲将士的遗骨。
③邓小平同志曾________地指出:现在世界上真正大得问题,带全球性的问题,一个是和平问题,一个是发展问题。
④《富春山居图》是元朝画家黄公望的名作,它以清润的笔墨、简远的意境,把浩渺连绵的江南山水表现得________。
A.①遏制②安葬③高瞻远瞩④淋漓尽致
B.①控制②埋葬③高瞻远瞩④酣畅淋漓
C.①遏制②埋葬③高屋建瓴④淋漓尽致
D.①控制②安葬③高屋建瓴④酣畅淋漓
13.填入下面横线上的句子,排列恰当的一项是( )
有一种花,普通的不能再普通了,那其貌不扬的样子,你可能不会多看它一眼。花儿也没有挤在春天里争艳斗奇, ,我说的这种花,就是太阳花。
①也许是感恩阳光的哺育,当盛夏来临,骄阳似火的时候,它向着太阳,回报出一朵朵艳丽的小花。
②当春天里的花朵张扬着妖艳时,它才刚刚萌芽。
③夏日的阳光似乎特别呵护它,总是用一种炽热与热情,笼罩着它瘦弱的身躯,一直到长大。
④直到枝头上孕育出谷粒般大小的花蕾。
A.②③①④ B.①④②③ C.②③④① D.③④①②
14.下列句子标点符号使用正确的一项是( )
A.和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退、毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。
B.老头子叫了一声“趴下,”一抽身就跳进水里去,踏着水用两手推着小船前进。
C.这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶,为谁而建,为了各国人民。因为,岁月创造的一切都是属于人类的。
D.微博上,不同群体表现出的特征各异:“70后”好为人师,制造深度话题;“80后”从不袖手旁观,参与度较高;“90后”则基本上是娱乐。
15.下列各句中的歇后语错误的一项是( )
A.现在老百姓的生活,可真是“芝麻开花---节节高”。
B.那些好高骛远、急功近利的人,等待他们的结果可能是“竹篮打水---一场空”。
C.家里的厨房失火了,爸爸急得像“热锅上的蚂蚁-----七上八下”。
D.同学们认为,楚人夸矛又夸盾,是“黄婆卖瓜-----自卖自夸”。
二、填空题
16.《窃读记》作者_____________,原名_____________,题目中“窃”的意思是_______。
17.用最恰当的关联词语填在括号里。( )
( )口袋里有很多钱,( )能买很多我喜欢的书。
( )口袋里没有多少钱,( )不能买我喜欢的书。
18.“我”窃读时候的各种经历;采用了_______的手法,运用________的手法能起到______________的妙处。
19.贯穿全文的线索是____________。
20.第13节“那时我也不免要做个白日梦”中的“白日梦”具体指______________。
三、阅读理解
21.阅读文段,回答问题。
我跨进店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的腋下钻过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。
我急忙打开书,一页,两页,我像一匹狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!
(1)急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。
“贪婪”是指________________,这句话将满怀读书渴望的“我”比作________________,写出了“我”________________。
(2)“它在这里”中的“它”指的是__________________________________。
22.阅读文章,回答问题。
从前有个人,在沙漠中迷失了方向,饥渴难忍,濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步,一步一步地向前走,终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已久无人住,风吹日晒,摇摇欲坠。在屋前,他发现了一个吸水器,于是便用力抽水,可滴水全无。他气恼至极。忽又发现旁边有一个水壶,壶口被木塞塞住,塞上有一个纸条,上面写着:“你要先把这壶水灌到吸水器中,然后才能打水。但是,在你走之前一定要把水壶装满。”他小心翼翼地打开水壶塞,里面果然有一壶水。
这个人面临着艰难的抉择,是不是该按纸条上所说的,把这壶水倒进吸水器里?如果倒进去之后吸水器不出水,岂不白白浪费了这救命之水?相反,要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命。一种奇妙的灵感给了他力量,他下决心照纸条上说的做,果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够!休息一会儿,他把水壶装满水,塞上壶塞,在纸条上加了几句话:“请相信我,纸条上的话是真的,你只有把生死置之度外,才能尝到甘美的泉水。”
为什么说“这个人面临着艰难的抉择”?
23.阅读文段,回答下面的问题。
①我跨进书店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝,从大人的腋下钻过去,哟,把头发弄乱了,没关系,我到底挤到里边来了。在一片花绿封面的排列队里,我的眼睛过于急忙地寻找,反而看不到那本书的所在。从头来,再数一遍,啊!它在这里,原来不是在昨天那位置了。
②我庆幸它居然没有被卖出去,仍四平八稳地躺在书架上,专候我的光临。我多么高兴,又多么渴望地伸手去拿,但和我的手同时抵达的,还有一双巨掌,十个手指大大地分开来,压住了那本书的整个:“你到底买不买?”
③声音不算小,惊动了其他顾客,他们全部回过头来,面向着我。我像一个被捉到的小偷,羞惭而尴尬,涨红了脸。我抬起头,难堪地望着他——那书店的老板,他威风凛凛地俯视着我。店是他的,他有全部的理由用这种声气对待我。我用几乎要哭出来的声音,悲愤地反抗了一句:“看看都不行吗?”其实我的声音是多么软弱无力!
④在众目睽睽下,我几乎是狼狈地跨出了店门,脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑:“不是一回了!”不是一回了?那口气对我还算是宽容的,仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。但我是偷窃了什么吗?我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生!
⑤我不再去书店,许多次我经过文化街都狠心咬牙地走过去。但一次,两次,我下意识地走向那熟悉的街,终于有一天,求知的欲望迫使我再度停下来,我仍愿一试,因为一本新书的出版广告,我从报上知道好多天了。
⑥我再施惯技,又把自己藏在书店的一角。当我翻开第一页时,心中不禁轻轻呼道:“啊!终于和你相见!”这是一本畅销书,那么厚厚的一册,拿在手里,看在眼里,多够分量!受了前次的教训,我更小心地不敢贪婪,多串几家书店更妥当些,免得再遭遇到前次的难堪。
⑦每次从书店出来,我都像喝醉了酒似的,脑子被书中的人物所扰,踉踉跄跄,走路失去控制的能力。“明天早些来,可以全部看完了。”我告诉自己。想到明天仍可以占有书店的一角时,被快乐激动的忘形之躯,便险些撞到树干上去。
⑧可是第二天走过几家书店都看不见那本书时,像在手中正看得起劲的书被人抢去一样,我暗暗焦急,并且诅咒地想:皆因没有钱,我不能占有读书的全部快乐,世上有钱的人这样多,他们把书买光了。
⑨我惨淡无神地提着书包,抱着绝望的心情走进最末一家书店。昨天在这里看书时,已经剩下最后一册了,可不是,看见书架上那本书的位置换了另外的书,心整个沉下了。
⑩正在这时,一个耳朵架着铅笔的店员走过来了。看那样子是来招呼我的(我多么怕受人招待),我慌忙把眼睛送上了书架,装作没看见。但是一本书触着我的胳膊,轻轻地送到我的面前:“请看吧,我多留了一天没有卖。”
啊,我接过书害羞得不知应当如何对他表示我的感激,他却若无其事地走开了。被冲动的情感,使我的眼光久久不能集中在书本上。
当书店的目光灯忽地亮了起来,我才觉出站在这里读了两个钟点了。我合上最后一页…咽了一口唾沫,好像所有的智慧都被我吞食下去了。然后抬头找寻那耳朵上架着铅笔的人,好交还他这本书。在远远的柜台旁,他向我轻轻地点点头,表示他已经知道我看完了,我默默地把书放回书架上。
我低着头走出去,黑色多皱的布裙被风吹开来,像一把支不开的破伞,可是我浑身都松快了。摸摸口袋里是一包忘记吃的花生米,我拿一粒花生米送进嘴里,忽然想起有一次国文先生鼓励我们用功的话:
“记住,你是吃饭长大,也是读书长大的!”
但是今天我发现这句话还不够用,它应当这么说:
“记住,你是吃饭长大,读书长大,也是在爱里长大的!”
(1)概括全文内容,并说说对标题中“窃读”的理解。
(2)请赏析第13段画线句“我低着头走出去,黑色多皱的布裙被风吹开来,像一把支不开的破伞,可是我浑身都松快了”。