总课时 | 满意度 | 适合年级 |
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0.25课时 | 100%满意度 | 七年级 |
《说和做 —记闻一多先生言行片段》同步练习题
一、基础知识积累与运用
1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A.赫然(hè) 校补(xiào) 衙门(yá) 气冲斗牛(dòu)
B.窥探(ɡuī) 硕果(shuò) 卓越(zhuó) 潜心贯注(qián)
C.独裁(cái) 衰微(shuāi) 迭起(dié) 慷慨淋漓(kǎi)
D.弥高(mí) 一剂(jì) 深宵(xiāo) 锲而不舍(qì)
2.下列词语中有六个错别字,请把它们找出来并改正。
诗兴不作 目不窥圆 兀兀穷年 潜心惯注
沥尽心血 迥乎不同 心会神疑 警报叠起
一反即往 凶多吉少 气冲斗牛 契而不舍
3.下列句中加点的词语使用不正确的一项是( )
A.生活中正因为有了这种持之以恒、锲而不舍的精神,人才会变得坚强,经得起挫折。
B.我们不应兀兀穷年,否则便会碌碌无为了。
C.虽然他们是双胞胎,但他们的性格迥乎不同。
D.老舍先生沥尽心血,讴歌社会主义,受到群众的欢迎。
4.下面句子中标点符号使用有误的一项是( )
A.刚走到校门口,我就看见一幅写着“向闻一多先生学习”的巨大标语。
B.我们朗诵着《说和做》,怎能不激起心中的豪迈之情,将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢?
C.给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励。
D.在挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士。
5.对下列各句所用修辞方法分析正确的一项是( )
①(闻先生)大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:“你们站出来!你们站出来!”
②他,是口的巨人。他,是行的高标。
③“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”
④杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱,他是无暇及此。
A.①排比 ②排比 ③引用 ④对比
B.①反复 ②比喻 ③对比 ④引用
C.①排比 ②比喻 ③对比 ④对比
D.①反复 ②排比 ③引用 ④引用
6.请辨析下面句子中“说”的含义。
(1)“人家说了再做,我是做了再说。”
(2)他并没有先“说”,但他“做”了,做出了卓越的成绩。
(3)“做”了,他自己也没有“说”。
(4)作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说“
7.请根据《邓稼先》和《说和做》拟对联,下面是下联,请你拟出上联。
上联:_______________________________________
下联:邓稼先两弹一星刻苦钻研
8.为配合班级开展“走近闻一多”综合性学习活动,请你完成下列任务。
(1)作为学者的闻一多先生是“做了再说,做了不说”;作为革命家的闻一多是“说了就做”。对于闻一多先生的先行后言,先言后行,你是如何看待的?在言和行的关系中最重要的是什么?谈谈你的看法。
(2)假如你是闻一多时代的一名记者,报社决定请你去采访大学者、诗人、民主战士闻一多先生,请你根据《说和做》一文的有关事实,拟一个采访提纲,把自己要问的问题一一列出来。(两个问题即可)
二、阅读理解
(一)阅读课文从“做了再说,做了不说”至结尾,回答问题。
9.选文前三段在结构上的作用是什么?
10.选文中写了闻一多“说”和“做”的哪几件事情?请用自己的话概括。
11.“这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了”一句中“这个方面”指代什么?
12.闻一多先生说过“我是做了再说”“我是做了也不一定说”,但他又说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”这前后的说法是否矛盾?为什么?
13.体会“他,是口的巨人。他,是行的高标”在全文中的作用。