《黄河颂》随堂练习

1．下列加点字注音完全正确的一项是（   ）

A．山巅（diān）                  劈开（pī）                  澎湃（bài）

B．发源（yuán）                  浊流（zhú）                扮演（bàn）

C．屏障（pínɡ）                  哺育（pǔ）                  构筑（zhù）

D．臂膀（bǎnɡ）                  体魄（pò）                  狂澜（lán）

2．下列句子中加点词解释有误的一项是（   ）

A．掀起万丈狂澜。（巨大的波浪）

B．筑成我们民族的屏障。（像屏风那样遮挡着的东西，即精神的城防）

C．黄河以它英雄的气魄。（雄壮、雄伟）

D．伸出千万条铁的臂膀。（这里是比喻支流）

3．对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是（   ）

A．像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！（反复）

B．啊！黄河！你是中华民族的摇篮！（比喻，拟人）

C．惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。（夸张，对偶）

D．啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人/出现在亚洲平原之上。（比喻）

4．下列说法不正确的一项是（   ）

A．本诗第二节，一个“望”字统领下文，虚实结合，章法严谨。

B．诗中“啊！黄河！”的反复出现，把诗歌主体分成了三大部分。

C．本诗写得明快雄健，以长句为主，长短结合，自由奔放且错落有致。

D．全诗都以第二人称“你”来称呼黄河，使感情抒发得更为直接、真切、浓烈。

5．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（  ）

A．有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。

B．北京奥运会成功举办，上海世博会隆重开幕，中国人的自豪感在与日俱增。

C．听完演讲后，春江由衷地说：“李老师的这番演讲抛砖引玉，我们受益不浅。”

D．在广州渎书的美籍华裔留学生爱德华，正津津乐道地谈论着中式英语的是与非。

6．下列各句中有语病的一项是（   ）

A．世博园里，众多国家和地区的场馆宛如一张张国家和地区名片，彰显着各自的特色。

B．教师楷模汪金权的感人事迹一经报道，就在礼会上引起了强烈反响。

C．我省开始实施“阳光家园”计划，三年内将为1.2万残疾人提供托养服务。

D．在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。

7．把下列句子的序号依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。

20世纪最伟大的发现，莫过于对环境危机的发现。________________。当“拯救地球”成为全世界的共同呼声时，环境问题便超越了国家、种族、文化和贫富，成为人类迫在眉睫的“天”大问题。

①从畏惧自然到征服自然，我们的祖先一路披荆斩棘，高歌猛进

②只有在付出沉重代价后，才终于懂得必须善待自然，与自然和谐相处

③这是人类几千年文明史的根本性转折

8．请在七年级语文下册一二三单元的课文中再选两篇课文，根据所选课文的内容，仿照画线句子的形式，续写两句话。

     经过半个学期的语文学习，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。在光未然的《黄河颂》里，我们感受到黄河万丈狂斓的气势。_______________________________，_____________________________；____________________________，_______________________________。

9．班级开展“黄河之旅”综合性学习活动，请你参与。

（1）“古之黄河” 面对黄河，唐朝大诗人李白曾吟咏道：“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。”请再写出一句与黄河有关的古诗句（含上下句）。

（2）“近之黄河” 阅读下面两则材料，说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。

材料一1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族……”

材料二 现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！／你一泻万丈，／浩浩荡荡／向南北两岸／伸出千万条铁的臂膀。／我们民族的伟大精神，／将要在你的哺育下／发扬滋长！”

（3）“今之黄河”  2011年3月12日，地处黄河人海口的山东省利津县近千名机关干部来到黄河大堤，植树种草，绿化大堤。为号召社会各界积极参与这一活动，请你拟写一则宣传语。