活动介绍

睿师育人:小学语文部编本教材名师新课堂(走进菏泽)

2017-09-20   17:03   稿源： 睿师育人   编辑：中国大教育

    2017年9月16日至17日期间，由北京睿师育人教育科技研究院、北京二十一世纪创客教育科技中心、中国管理科学研究院培训部共同举办的“小学语文部编本教材思与行--名师新课堂教学观摩研讨会”在菏泽市隆重举行。

    菏泽，古称曹州，位于山东省西南部，鲁苏豫皖四省交界地带，东与济宁市相邻，东南与江苏省徐州市、安徽省宿州市接壤，南与河南省商丘市相连，西与河南省开封市、新乡市毗邻，北接河南省濮阳市。地处北纬34°39′～35°52′,东经114°45′～116°25′之间。南北长157公里，东西宽140公里，总面积12238.62平方公里。菏泽原系天然古泽，济水所汇，菏水所出，连通古济水、泗水两大水系，唐更名龙池，清称夏月湖。清朝雍正十三年(1735年)升曹州为府，附郭设县，因南有“菏山”，北有“雷泽”，赐名菏泽。是著名的中国牡丹之都、武术之乡、书画之乡、戏曲之乡、民间艺术之乡。

    教育部发布了《中国学生发展核心素养》，要求中小学教师面向学生的核心素养来转变教育理念、创新课堂形式、开发优质资源、激发学生潜能，推动学生发展核心素养在新课堂落地生根。故我单位特邀请各级教育行政部门及有关学校积极组织教研人员、一线教师参加此次观摩活动。

    本次活动权威专家理论与名师示范课观摩相结合,注重实操和课堂应用,促进学校改变课堂教法，培养学生核心素养，实现中国教育梦。活动主要形式：1、主题研讨：中国学生发展核心素养权威专家进行专题研讨、指导教学和实践应用；2、内容丰富：活动从多个板块同时进行，从不同角度了解课堂最新教学方法；3、深度解析：解析名师课程设计，践行新课堂教学模式，促核心素养落户课堂教学。

    全国小学名师、著名特级教师周其星、李虹霞、郜晓迪、王文湛、武琼、吴勇齐聚一堂，进行核心素养报告和优质示范课展示和评课。

    9月16日上午09:00-12:00由周其星老师带来示范课：《变虫记》 、说课：解析备课、教学设计解析、讲座：做一个幸福的课程人。

    周其星：全人教育奖获得者，全国小语名师，知名儿童阅读推广人，深圳实验小学小学部资深语文教师，首倡“为童年打造一间彩色的阅读教室”，参与创办了“三叶草故事家族”，在全国建立了57个社区站，举办了四千多场阅读活动，受益人次达到三十余万。2016年，在由21世纪教育研究院主办的全人教育奖颁奖典礼上荣获“全人教育奖”提名奖。著有《彩色的阅读教室》一书，成为全国阅读教学领域畅销书。

    周其星老师让学生们在表演中获得立体阅读的体验，给予学生创意写作，自如表达的空间。用实践和理论带给孩子们和老师一场智慧的启迪和思考。

    9月16日下午13:30-16:30由李虹霞老师带来示范课：《妈妈睡了》、说课：解析备课、教学设计解析、报告： 营造有价值有意义的学习生活。

    李虹霞：全国著名特级教师，现任北京市海淀区中关村第三小学语文教师，“小学语文统合教学法”和“幸福教室”创建者，个人专著《创造一间幸福教室》由教育科学出版社出版，《中国青年报》冰点人物进行报道，《人民教育》、《中国教师报》、《小学语文教师》《当代教育家》等多家媒体先后对“统合教学法”和“幸福教室”进行了报道推介。

    李虹霞老师善于营造快乐的学习氛围，让学生学有价值，学有意义，在李老师的课堂上，学生们都积极发言，学生们都喜欢上李老师的课。

    9月17日上午08:00-08:40由菏泽市牡丹区优秀教师、牡丹区获得优质课一等奖的郜晓迪老师带来示范课：《如梦令》。

    接下来王文湛老师进行点评和报告：素质教育•核心素养•综合素质三个概念的提出•内涵•关系和贯彻落实。

    王文湛：资深教育家、学界泰斗、清华大学教授、国家教育部原基础教育司司长、国家副总督学、中国中小学幼儿教师奖励基金会秘书长。

    王文湛老师说：“基础教育是所有教育的基础，小学教育又是基础教育的基础，语文又是小学教育的基础，语文是我们的第一大课。语文是母语是工具，是一切的基础。第一可以培养学习运用组合文字的能力，第二进行思想教育，语文思想教育的作用不亚于政治课。第三语文可以培养学生综合能力，培养学生获取信息的能力，获得新的知识的能力、语文的表达能力、综合能力。对于孩子的健康成长，教育是天，语文是地。”

    最后由武琼老师带来示范课：《葡萄沟》、报告：我读部编教科书。

    武琼：全国著名小学语文特级教师、北京市小学语言学科带头人。教育部新课程标准语文材审查委员。先后被授予优秀教师、优秀知识分子、拔尖人才等称号。曾连续两届被评为北京市课改实验工作先进个人。教育部特为她制作3小时教学录像片，随亚太卫星在全国及东南亚地区播放。

    武琼老师在课堂上提倡相互学习、自主学习，武琼老师还指出了她的最新教育观点：“重视我们语文课的阅读课，要重视目的是什么。”，武琼老师则说：“老师先得明白，我们上课不是作秀。不是给人看的。我们要对学生负责任，你给他的，一定是支持他继续走下去的力量。我们要想课堂成为有效的课堂，我们就得用课标来规范我们自己，老师们知道我做什么，每个年段每个学期做什么，我做它的目的是什么。我们要重视对孩子阅读方法的教导，培养他的阅读思维，多帮他去练习阅读，而不是一遍一遍重复着给他讲解课文的意思。”

    9月17日下午13:30-16:00吴勇老师带来示范课：《学写活动场景》习作八、《童年趣事》。

    吴勇：“童化作文”教学的倡导者，全国著名特级教师，江苏省基础教育课程改革先进个人，现任南京市上元小学副校长。曾七次获得江苏省“教海探航”征文评比一等奖，中国小学作文教学擂台赛特等奖，主持的“童化作文”研究课题获得江苏省首届教育科学“精品课题奖”。“童化作文实践研究”获得江苏省人民政府教学成果特等奖。

    吴勇老师站在学生的角度，化学生的需求为作文的的需要，吴老师提出他的教学主张，不在于“传授”，而在于“经历”，不在于“析出”，而在于“融解”，不在于“写作”，而在于“交往”，不在于“预设”，而在于“生成”。

    睿师育人精心举办的为期两天的“小学语文部编本教材思与行--名师新课堂教学观摩研讨会”圆满落幕，活动历经两天时间，这在历史长河中只是极其短暂的一瞬，但在“睿师育人”的研讨平台上，却不能不认为是一个重要节点。与会的老师们走在奔向“理想课堂”的路上。须知大家不是“坐在路边鼓掌”，而是在一条康庄大道上奋力奔跑，为打造走进新时代的“中国好课堂”心存爱意，砥砺前进!