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张元双特级教师

研究领域:基础教育

特邀专家
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教师简介

  张元双,开封市基础教育教研室原主任、中学高级教师、特级教师,硕士生导师,教育部国培计划专家,长期从事教育教学、教育管理研究,河南省中小学幼儿园教师教育专家,省特级教师协会副会长,开封市特级教师分会会长,河南大学、西南大学等校特聘教师,北师大教育培训中心培训专家,省及开封市督学,省中小学高级教师职称评审委员会委员,开封市拔尖人才,开封市第十届政协优秀委员,开封市教育学会副会长兼秘书长。

  自一九七五年从教至今已40余年。长期从教初中、高中并不间断在大学担课,目前受聘于河南大学教科院承担“卓越教师培养计划”本科生课程,受聘于河南大学文学院承担学科教学研究生课程,连续担当河南大学文学院2015届、2016届硕士(学科教学)研究生答辩主席。自2010年,国家启动“国培计划”后,既受聘于多所高校、多个地市,承担国培、省培、市培任务,教学深受多所高校、省厅及学员的广泛好评,经由河南省教育厅推荐成功进入教育部第三批“国培计划”专家库。

  2009-2014年,主持教育部课题《中小学综合实践活动评价研究》;2012-2013年,主持省教育厅课题《立人教育:生命成长课堂实践与研究》,获省一等奖;2013-2015年,主持省教育厅课题《基于健全思维方式的课堂教学实践研究》;2014-2016年,主持省教育科学“十二五”规划重点课题《中小学语文教学中学生追问品质形成的研究》。

  论文《融传统文化、时代精神于语文素养》发表于《语文学习》2015年第7-8期;《学会会学会用——师生教与学三境界的共同追求》发表于《课程•教材•教法》2015年第12期;《以问题意识驱动语文素养教学》发表于《语文学习》2016年第8期;《正确科学思维方式的培养应成为教育教学的主体》发表于《语文学刊》2016年第9期;《向孔子学教育,几句“论语”治教学》发表于《现代语文》2016年第29期;《追求课堂育人功能最大化》发表于《课程•教材•教法》2016年第12期。

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