仲广群，小学数学“助学法”的创建人。硕士研究生，高级教师，江苏省特级教师，南京市瑞北教育集团总校校长，秦淮区教育学会小学数学专业委员会理事长，南京市名师工作室领衔人。发表学术论文100多篇，出版专著两部。曾在国内二十几个省市做公开课及学术讲座500多场，并受邀去美国在第七届国际数学教学研究会上做专题报告。
研究方向：小学数学教学、教师专业发展、教学管理、学校建设
教学主张：
创建的小学数学“助学法”，倡导教学要改变教师“主宰”“控制”的意识，改变学生“顺从”“依附”的地位，把机遇和挑战交给学生，把学习的主动权还给学生，让教学活动真正发挥出帮助、促进、催生的作用。该研究已有七年，北京师范大学校长培训学院、华东师范大学名师研究所、中国教师教育视频网等均进行了大力推介，已成功举办五届全国“助学课堂研究大会”，研究专著《教学新密码——小学数学“助学课堂”范式》中文版有南京师范大学出版社出版，英文版由联合国教科文组织下的“全民教育出版社”出版。全国二十几个省市的100多所学校签约加入实验联盟，实验教师逾万人。
学术成果：
（一）主持课题
1.主持江苏省第八期教学研究重点课题，新课程背景下的教学研究方式创新，已结题。该课题研究获江苏省首届基础教育教学成果一等奖。
2.主持江苏省教育科学“十二五”规划重点课题，小学数学“助学课堂”研究。已结题。
3.主持江苏省教学研究第六期重点课题，创建小学数学生态课堂的试验研究。已结题。
4．主持江苏省教育科学“十二五”规划课题，小学生幸福感培养的策略研究。已结题。
（二）出版专著
1.《数学生态课堂的意蕴》，江苏教育出版社，2010年4月。
2.《教学新密码——小学数学“助学课堂”范式》，南京师范大学出版社，2014年12月
3.《小学生数学阅读》（共6本），南京师范大学出版社出版，2016年6月。
（三）发表论文200多篇，其中核心期刊及人大复印资料转载30多篇。
解决问题的策略
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爱上数学别怪我
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倒推
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助学法—— 让核心素养的培养落地生根
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